Medida y valoración de parámetros biomecánicos en un sistema ergométrico para aplicaciones en discapacitados usuarios de sillas de ruedas

RESUMEN Esta tesis tiene un carácter multidisciplinar, por cuanto incluye tanto aspectos técnicos - propios de áreas de tecnología electrónica, informática y comunicaciones - como aspectos científicos relativos a las áreas de rehabilitación y de la educación física y deportiva. Se puede diferenciar el trabajo realizado en dos tipos. En primer lugar, el diseño y desarrollo de un ergómetro específico para usuarios de sillas de ruedas. Las características deseadas para este equipo son tales que requieren la aplicación de conocimientos y técnicas de diferentes áreas tecnológicas. De la tecnología electrónica para diseñar y construir los sistemas de medida y control. De la informática para implementar el sistema de captura y análisis de datos. De las telecomunicaciones para interconectar equipos y poder conseguir su utilización a distancia, permitiendo de este modo disponer de un sistema capaz de ofrecer, en tiempo real, servicios de telemedicina o tele-rehabilitación. En segundo lugar, desde un punto de vista científico, el interés fue la realización de estudios de valoración y determinación de parámetros fisiológicos y biomecánicos que pudieran resultar de interés para investigaciones posteriores en discapacitados usuarios de sillas de ruedas. Uno de los estudios realizados ha demostrado que mediante la utilización del ergómetro construido en este trabajo se facilita enormemente la obtención de algunos parámetros fisiológicos, como el umbral anaeróbico o la máxima velocidad aeróbica, parámetros que resultó imposible obtener mediante las pruebas de pista que se aplican habitualmente a atletas válidos. El último trabajo a reseñar es un estudio comparativo entre resultados obtenidos mediante el estándar ASIA y los obtenidos experimentalmente con una población de 75 pacientes de la Unidad de Lesionados Medulares del Hospital Universitario La Fe de Valencia. El objetivo es establecer y verificar un método alternativo para la clasificación del daño en lesionados medulares. La memoria de la tesis doctoral que se presenta se ha articulado en cinco capítulos. En estos se describe la concepción, el desarrollo y la aplicación del sistema ergométrico en los estudios de valoración citados anteriormente. Así, el capítulo 1 realiza la presentación del marco general en el que se encuadra el trabajo realizado, se revisa el estado de la investigación sobre discapacidad y se plantean las aportaciones que se pretenden con este trabajo. En el capítulo 2 se realiza una revisión de los conceptos de fisiología del ejercicio y de las pruebas de esfuerzo, así como una breve introducción histórica a los ergómetros y la ergometría y el estado actual de éstos. A lo largo del capítulo 3 se describe el equipo ergométrico diseñado y construido, tanto en los aspectos del sistema mecánico utilizado, como en los relativos al sistema de medida y control implementado, la interfaz de usuario, la captura y representación de datos y los accesorios que se han diseñado. El capítulo 4 está dedicado a los resultados experimentales. En él, se describe el proceso de calibración y los resultados del estudio realizado sobre deportistas de elite en silla de ruedas para su valoración funcional. Se analizan los resultados obtenidos y se propone la aplicación a la planificación del entrenamiento de deportistas de alto nivel, buscando las condiciones de máxima eficiencia. También se plantea el estudio de la medida objetiva del nivel de daño en lesión medular, buscando un método alternativo al actual. En el capítulo 5 se valoran los resultados obtenidos y a partir de estas conclusiones se describen los trabajos con los que se continuarán los ya completados tanto en los aspectos técnicos como científicos. ____________________________________________________________________________________________________These thesis is a multidisciplinary work in electronic technology, informatics, communications, and rehabilitation and sport. It has been designed and developed an ergometer specific for wheels chairs users. The characteristics desired for this instrument are such that require the application of knowledge and technical of different technological areas. Of the electronic technology to design and to build the systems of measure and control. Of the data processing to implement the system of capture and analysis of data. Of the telecommunications to interconnect teams and to be able to obtain its utilization to distance, permitting in this way arranging of a capable system of offering, in real time, services of tele-medecine or tele-rehabilitation. In second place, since a scientific point of view, the interest went the appraisal studies execution and physiological decision of parameters and biomecanics that could result of interest for subsequent investigations in disabled wheels chairs users. One of the studies carried out has shown that by means of the utilization of the ergometer built in this work is facilitated enormously the obtaining of some physiological parameters, as the anaerobic threshold or the maximum aerobic velocity, parameters that turned out to be impossible to obtain by means of the tests of trail that apply habitually valid athletes. The last work is a comparative study among results obtained by means of the standard one ASIA and them obtained experimentally with a population of 75 patients of the Unit of Spinal Cord Injured of the Hospital Universitario La Fe of Valencia. The objective is to establish and to verify an alternative method for the classification of the damage in spinal cord injury

Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora

Este libro recoge las principales aportaciones al IV Congreso Internacional Virtual sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa-Innovagogía 2018, organizado por el Colectivo Docente Internacional Innovagogía y AFOE Formación, que tuvo como preámbulo el II Seminario de Innovación Docente: nuevas perspectivas y temas emergentes, celebrado en la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (España). En el Congreso están implicados tanto profesionales individuales como organizaciones e instituciones de ámbito internacional, preocupadas por la innovación, la práctica educativa y formativa de calidad. Está dirigido a profesorado, personal técnico y profesionales de la Educación de cualquier etapa y en todos sus ámbitos: maestros, docentes de secundaria, bachillerato y formación profesional, profesorado universitario, profesionales del trabajo y la educación social, formación ocupacional y permanente, animación sociocultural, tiempo libre, y animación juvenil, entre otros profesionales. Los trabajos incluidos recogen reflexiones y experiencias de un total de 540 participantes de 17 nacionalidades diferentes, pertenecientes a más de 100 entidades, 78 de ellas universidades. Las líneas temáticas en las que se insertan inciden en las buenas prácticas y aportaciones docentes e investigadoras sobre la praxis educativa en los niveles universitarios y no universitarios, hablan del impacto de las Nuevas Tecnologías en la educación y la formación, así como de la mejora de la calidad de vida de las personas, sostenibilidad medioambiental, cooperación para el desarrollo, estudios de género e igualdad, educación y formación de personas adultas. Estamos seguros que la amplitud, diversidad y profundización de las distintas aportaciones ofrecerá nuevas pistas y numerosas ideas para orientar la labor socio-educativa de los distintos colectivos profesionales involucrados.Facultad Ciencias Sociales. Departamento de Educación y Psicología SocialVersión del edito